كل والد يريد طفله ليكونتنوعا. التعليم الجمالي هو تشكيل وجهات النظر الجمالية واحتياجات الطفل. مثل هذا التأثير الهادف على الشخصية لا يمكن إلا إذا أعطي الطفل الانطباعات الإبداعية في الوقت المناسب ويهيئ الظروف لتحقيق الذات من مواهبه الفنية.
التعليم الفني والجمالي للأطفال ما قبل المدرسة
وبما أن هذه العملية متعددة الجوانب جدا،يرتبط أيضا مع تشكيل الثقافات الايكولوجية والأخلاقية والإبداعية وغيرها. وفي هذا الصدد، ونفذت نهجا شاملا لعملية التعليم في جميع المؤسسات التعليمية: المدرسة، خارج المدرسة ومرحلة ما قبل المدرسة. ولا تزال الطرق وأشكال التعليم الجمالي الأكثر شيوعا تقليدية: مشاركة أطفال ما قبل المدرسة وتلاميذ المدارس في الدوائر والأقسام الإبداعية، والزيارات، والزيارات إلى المؤسسات الثقافية في المدينة، والمحادثات، والمحاضرات والاجتماعات مع العمال في مختلف المجالات المهنية، وما إلى ذلك.
كفاءة عملية التعليم
التعليم الجمالي هو أيضا خلاقةوالتعبير عن الذات للشخص، والظروف اللازمة التي يجب أن تنشأ ليس فقط في المؤسسة، ولكن أيضا في المنزل. والمعيار الإشاري الذي يمكن من خلاله تتبع فعالية هذه العملية هو الحاجة إلى تحويل الفضاء المحيط. بعد كل شيء، والتطور الجمالي ليس فقط التصور السلبي، ولكن أيضا مشاركة نشطة في أي نوع من النشاط. إشراك الأطفال في أنواع مختلفة من النشاط الإبداعي وتطوير الخصائص الجمالية للفرد والحاجة إلى مزيد من النوعي التعبير عن الذات من وقت لآخر. إذا لم يكن هناك ما يكفي من الاهتمام لهذا الجانب من التنشئة في الحديقة التي يحضرها الطفل، ثم استخدام الفرص للمنظمات التعليم الإضافي.
استنتاج
يجب على الآباء أولا وقبل كل شيء دفع ما يكفيوالانتباه إلى هذا العنصر الهام في تشكيل شخصية الطفل، والتعليم الجمالي. وهذا سوف يسمح للطفل في المستقبل لجعل اختياره نحو تطوير قدرات إبداعية معينة أكثر وعيا. بعد أن يصبح أكبر سنا، سيكون لديه بالفعل قدر معين من المعرفة والانطباعات العاطفية، من أجل اختيار مهنة أو مجرد هواية خاصة به.
</ p>
