تعتبر ساعة الدراسة في المدرسة حدثًا تعليميًا يهدف إلى تكوين شخصية متناغمة للطلاب ، وتوسيع معرفتهم حول شخص ، والمجتمع ، والعالم المحيط ، وتنوع العلاقات.
الدور القيادي في الفصول الدراسيةينبغي أن يتم اختيار موضوع مثل هذه الأحداث وعملية الإعداد في تفاعل وثيق مع الأطفال ، مما يساهم في اهتمامهم ، وتحقيق الإمكانات الإبداعية ، وتوحيد الجماعة الجماعية.
يجب أن تأخذ ساعات الدرس (الصفوف 3 و 4) في الاعتبار السمات العمرية لجمهور المدرسة.
الجمهور الأكثر تأثرا بسهولةهم طلاب مدرسة المبتدئين ، والتي يتم شرحها من خلال السمات العمرية لتطورهم العقلي. خلال هذه الفترة ، يتطور الأطفال السلوك التعسفي (التخطيط - تنفيذ البرنامج - ضبط النفس) ، وظائف أعلى العقلية ، والتي في المستقبل سوف تؤدي إلى تشكيل التفكير النظري والوعي. خلال هذه الفترة يبدأ الطفل بإدراك موقعه في نظام الإحداثيات الاجتماعي: يتم تشكيل القيم الأخلاقية ، والتي ستصبح في المستقبل أساس النظرة العالمية.
انطلاقا من ما سبق ، فمن الضروري أن نفهم ذلكيجب أن يتضمن التخطيط للفصل الدراسي في مدرسة ابتدائية بالضرورة مراعاة الموضوعات الأخلاقية التي ستكون ذات قيمة كبيرة في تطوير الشخص الموجه اجتماعياً.
فئة الساعات (الفئة 4) ، التي تطويرهايتم تقديمها في الأدبيات المنهجية ، أولاً وقبل كل شيء ، تأخذ في الاعتبار ميزات علم وظائف الأعضاء والنمو العقلي لتلاميذ المدارس ، وتحديد القدرات الإدراكية لدى الطلاب. يجب تحديد الهدف من الحدث وفقًا لعمر الأطفال.
تشكيل القيم الأخلاقية للتلاميذ - عنصرا أساسيا في تعليمهم، وبالتالي فإن محاور رئيسية من الدرجة ساعات فئة 4 الموصى بها للمناقشة: "التسامح"، "الصداقة"، "العائلة".
يمكن أن تكون أشكال عقد ساعات الدراسة مختلفة: مسابقة ، إنتاج مسرحي ، مناقشة ، لقاء مع أشخاص مهمين ، رحلة إلى دار سينما ، مسرح.
سنسهب في المواضيع المذكورة أعلاه.
الصف الرابع هو الوقت المناسب عندماتشكيل القيم الأخلاقية لأطفال المدارس الأصغر سنا. واحد من المفاهيم الأخلاقية - الأخلاقية الأساسية هو التسامح ، الذي يترجم من اللغة اللاتينية حرفيا - "الصبر".
واستناداً إلى الموقف الذي تظهر به الشخصية الأكثر عضوية في المجتمع المدني ، الذي نسعى جاهدين لبناءه ، فإن قبول الاختلافات بين الآخرين هو ضمان للتعايش المريح.
التسامح كمبدأ من التفاعل في مجموعات الأطفال يساهم في تعليم المجتمع المتسامح في المستقبل.
عند الأطفال في سن المدرسة الأصغر سنًا ، يتم بالفعل توليد المفاهيم العامة للأخلاق والفسوق. ومع ذلك ، لم يتم وضع اللمسات الأخيرة على النماذج السلوكية لهذه الفئة العمرية.
اللكنات الرئيسية في النظر في هذا المفهوموينبغي عدم التسامح بشأن الاعتراف بحقوق الأطفال فحسب ، بل أيضا بواجباتهم تجاه الآخرين ، واحترام شخصية الآخرين ، وقبول رؤيتهم للعالم. وبهذا المعنى ، فإن المسلم المهم للتوطيد هو الحقيقة التي لا نزاع فيها: "افعل بالآخرين كما تريدهم أن يفعلوا معك".
ﺳﺗﻘﻟل ﺳﺎﻋﺔ اﻟﺻف ﻓﻲ اﻟﺻف اﻟراﺑﻊ ﺣول اﻟﺗﺳﺎﻣﺢ ﻣن ﻣﺳﺗوى اﻟﺳﻟوك اﻟﻌدواﻧﻲ ﻟﻟطﻼب ، ﻋﺗﺑﺔ اﻟﻧزاع ، واﻟﺗﻲ ﺳﺗؤﺛر ﺑﺷﮐل إﯾﺟﺎﺑﻲ ﻋﻟﯽ اﻟﻣﻧﺎخ اﻟﻧﻔﺳﻲ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﻔرﯾق.
في هذا الصدد ، من المهم إجراء في الوقت المناسبساعة الصف "التسامح". 4 فئة مثالية لهذا الغرض. ينبغي أن تعقد الحدث في شكل المناقشة، عند كل من المشاركين سوف يكون حرا في التعبير عن آرائهم، وسوف المعلم أن يكون قادرا على التفريق بين أوجه التشابه والاختلافات الهامة في الأطفال النظرة إلى العالم المحيط، لتكشف عن توحيد جميع المفاهيم التي ستساهم في بناء فريق متماسك، والتي تتفاعل بشكل بناء الاعضاء.
استمرار موضوع التسامح يمكن أن تصبحالحدود معها موضوع الصداقة. ﻳﺠﺐ إﺟﺮاء ﺳﺎﻋﺔ ﺻﻒ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ ﺣﻮل هﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ، ﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﻷهﻤﻴﺔ اﻟﻄﻼب اﻷﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎً ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت ودﻳﺔ.
لسوء الحظ ، مع الأخذ بعين الاعتبار واقع الحياة اليوم: مجموع العمالة من البالغين، والتحضر العالمي، وتطوير IT-التقنيات - الأطفال الاتصالات محدودة عمليا في البيئة المدرسية، الأمر الذي يزيد من مستوى المعلمين مسؤولة عن تشكيل الأفكار الطلاب عن الصداقة الحقيقية.
الإعداد الأساسي للأطفال عند النظريجب أن تكون مسألة الصداقة هي فهم تفرد كل فرد ، وقبول مزاياه وعيوبه ، أي بناء علاقات منصفة. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري التأكيد على انتباه الأطفال إلى الإخلاص ، وعدم الاهتمام ، والثقة ، والولاء في العلاقات الودية.
مثل هذا النهج يجب أن تشجع الطلاب علىالتفكير في قدرتها على بناء العلاقات وفقا للمعايير المذكورة أعلاه ، والحاجة إلى التغيير أولا وقبل كل شيء بأنفسهم. يجب أن تمر ساعة الصف الدراسي في الصف الرابع بشكل منتج للأطفال.
كيف تقضي ساعة في الصف "الصداقة"؟ 4 فئة رائعة لألعاب لعب الأدوار. وبالتالي ، من الممكن إظهار حالات الحياة المرئية المرتبطة بتجربة الصداقات الحقيقية والباطلة. لا يتم إعطاء الدور الأخير في النظر في هذا الموضوع للعلاقات متعددة التخصصات مع الأدب ، والتي يمكن تحقيقها من خلال القراءة الأولية للخيال والتحليل اللاحق للمصنفات.
النظر في موضوع الأسرة - المرحلة النهائيةعقد ساعات الدرس في الموضوعات الأخلاقية ، والتي يرجع ذلك إلى الطبيعة الشاملة لمفهوم "الأسرة". بعد كل شيء ، من دون التسامح والصداقة ، من المستحيل بناءه. يجب أن تعمم ساعة الصف في الصف الرابع حول موضوع العائلة وتحلل المعرفة التي يتلقاها الطلاب والخبرات التي عاشوها.
بالنسبة للأطفال في سن المدرسة الابتدائية ، فإن الأسرة هي مفهوم وظيفي. يقوم كل من أعضائه بمهام معينة: الأم - يخيط ، يستعد ، يزيل ، أب - إصلاحات ، يبني ، الخ.
كيف بشكل صحيح لقضاء ساعة الفصل الدراسي (4 صنف)؟ العائلة هي أهم قيمة للجميع. يمكن أن يكون إجراء حدث في هذا الموضوع على شكل مسابقة أو مسابقة أو لعبة.
القضية الأكثر أهمية للنظر فيها خلالعقد فصل دراسي في الصف الرابع هو موضوع الصحة. يجب أن تعمم ساعة "الصحة" (فئة 4) على المعرفة التي اكتسبتها في وقت سابق وتشكل عادات تهدف إلى الحفاظ على طريقة الحياة الصحيحة.
وبالنظر إلى أنه في هذه السن لا تتشكل إلا عادات تحدد طريقة الحياة في وقت لاحق ، وينبغي إيلاء اهتمام المعلم الرئيسي للحفاظ على طريقة الحياة الصحيحة.
هذا في المقام الأول يعني ضمنيةالانتباه إلى أهمية النشاط البدني ، والإجراءات الصحية ، والتغذية السليمة ، والحد من مستوى الصحة البيئية والتأثير الاجتماعي على صحة الإنسان.
بالإضافة إلى ذلك ، مع الأخذ بعين الاعتبار الخصائص العمرية للطلاب في المدارس الابتدائية ، هناك مسألة مهمة ينبغي النظر فيها بشكل جدي وهي التخطيط للروتين اليومي.
واحدة من النقاط الأساسية في النظر في مواضيع حول الصحة في الصف 4 هي إبلاغ عن العادات السيئة وتعزيز رفضهم المستمر.
يمكن اعتبار النماذج الموصى بها لإجراء ساعة دراسية في موضوع الصحة محاضرات ومناقشات وألعاب.
في سياق معالجة قضايا الصحة العامةعند التخطيط للأنشطة الخارجة عن المناهج الدراسية ، ينبغي إيلاء الاهتمام لموضوع مثل قواعد المرور. كيف تنفق بشكل صحيح على هذا الموضوع ساعة الفصل (4 فئة)؟ SDA - هذا شيء يجب أن يعرفه حتى أطفال المدارس الأصغر سنًا. يجدر النظر في القضايا بصريا ، إبداعيا ، ولمس الجوانب التي لم تدرس من قبل.
مع الأخذ في الاعتبار نمو الإصابات والوفيات بين الأطفال أثناء حوادث الطرق ، فإن هذا الموضوع أكثر من الطلب.
بالنظر إلى أن قواعد الطريقدرس الطلاب 4 فصول وفي السنوات السابقة ، مجموعة من المعرفة المتراكمة مهم جدا. ومن هذا المنطلق ، من المهم إنشاء مثل هذه الأنشطة لبناء التفاهم بين الأطفال بأن التنفيذ غير المشروط لقواعد المرور هو أولاً وقبل كل شيء علامة على احترام جميع المشاركين في عملية الطريق ، بالإضافة إلى ضمان حياتهم وحياة الآخرين.
في شكل ألعاب دور القصص ، يمكنك قضاء ساعة الفصل الدراسي (الصف الرابع). يمكن أن يتذكر رجال SDA بشكل أسرع إذا كان الحدث ممتعًا وممتعًا.
أوصت أيضا للاستخدام علىساعات الدرس هي اجتماعات مع الموظفين المكلفين بإنفاذ القانون الذين ينظمون السلامة على الطرق ، والتي سوف تسمح لك بتعلم القواعد من الفم الأول وتحقيق جميع المخاطر والالتزامات للإجراءات المتهورة على الطريق.
وبالتالي ، فإن موضوعات ساعات الدرس فئة 4تفترض تشكيل المفاهيم الأخلاقية الأساسية التي تحتاج إلى الحصول على موطئ قدم في أذهانهم وتحولت في نهاية المطاف إلى نماذج سلوكية راسخة. يمكن تنفيذ المهام التعليمية بنجاح من خلال التفاعل الوثيق بين المدرسة والعائلة. وتتطلب الساعات الطبقية (فئة 4) ، التي يتم تطويرها على نطاق واسع في الأدب ، من الناحية العملية اتباع نهج موجه نحو الشخصية ، مما يساعد على تشكيل الشخصية الأخلاقية للطلاب.
</ p>
