تم إنشاء نظرية الاصطناعية للتطور علىأساس التوحيد في 1920s من البيئة وعلم الوراثة والداروينية. اليوم يعتبر الأكثر شمولية وتطور تماما تماما. نظرية التطور الاصطناعية تجسد علم الوراثة السكاني والداروينية الكلاسيكية.
أول من أدخل النهج الجيني كانتشيتفيريكوف، سيرجي سيرجيفيتش. في عام 1926 نشر مقالة حيث تم النظر في تطور الحياة (في عدد من اللحظات) من وجهة نظر علم الوراثة. في عمله استمد تشيتفيريكوف عدة أحكام. وكمثال على ذلك، أخذ السكان الطبيعيين من ذباب الفاكهة. وهكذا، أنشأ العالم:
النظرية التي قدمها تشيتفيريكوف يشير إلىأن التراكم من خلال الطفرات العشوائية يسهم في تدفق موجه بشكل تكيفي، منتظم في سياق التنمية. واستمر تطوير هذه العملية من قبل علماء الوراثة الروس مثل روماشوف، تيموفيف-ريسوفسكي، فافيلوف، دوبينين وغيرها. وشكل عمل هذه الشخصيات وشخصيات أخرى المواقف التي تقوم عليها نظرية التطور الاصطناعية.
في 30 عاما من عمل رايت، هالدميس، بدأ فيشر تطوير التعليم في الغرب.
واحدة من الأعمال الأولى حيث ذكرنظرية التطور الاصطناعية في جوهرها، أصبحت دراسة دوبزانسكي حول أصل الأنواع وعلم الوراثة. في هذا العمل، تركز الاهتمام على دراسة آليات تشكيل النظام الجيني للسكان وفقا لتأثير العوامل المختلفة. وتشمل العوامل، على وجه الخصوص، التباين الوراثي، والتقلبات في أعداد الأفراد في مختلف الفئات السكانية، والهجرة. وكان تأثير كبير من قبل أسباب التطور، فضلا عن العزلة الإنجابية من أشكال جديدة تشكلت داخل الأنواع.
المعلقة هو مساهمة شمالهاوزن في تطويرالتدريس. وفقا للاتحاد الإبداعي علم الأجنة، نظرية التطور، علم المتحجرات والصرف وعلم الوراثة، وقد أجرى علماء البحوث المتعمقة نسبة نسالة وتطور الجنين، فحص الاتجاهات الرئيسية في تطور وضعت عددا من الأحكام الأساسية للنظرية الحديثة.
من بين الدراسات الأساسية، عمل هوكسلي "تطور، حديث التوليف"، تحتل مكانة هامة. ومما له أهمية كبيرة أيضا دراسات أشكال ومعدلات التنمية التي اضطلعت بها سيمبسون.
وتستند النظرية الاصطناعية على أحد عشر فرضيات رئيسية. وصاغها فورونتسوف في شكل موجز.
